30 de octubre de 2013

¿Qué le pedimos a una app accesible?



En el tiempo que llevamos trabajando con tabletas y niños con necesidades educativas especiales hemos probado muchas aplicaciones y hemos ido eligiendo las que eran más adecuadas a las características de nuestros alumnos. Utilizamos algunas específicamente diseñadas para trastornos concretos, pero al mismo tiempo, trabajamos con otras más generalistas de contenidos curriculares que adaptamos en función de nuestras necesidades concretas. Nos hemos encontrado con recursos que funcionaban mejor permitiéndonos conseguir nuestros objetivos y muchas de ellas tenían características comunes de diseño y estructura. Aquí os dejamos las características que mejor han funcionado con nuestros alumnos en el aula. 
 

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